健康教育应用于产后出血护理中的效果分析

健康教育应用于产后出血护理中的效果分析

卢敏娟

宜兴市人民医院   214200  

摘要：目的：本研究旨在探讨健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法：我院选取70名产后出血患者为研究对象，分为干预组和参照组，各35人，干预组在常规护理的基础上实施健康教育，参照组接受常规护理。对比两组患者的满意度、出血量、不良情绪和健康知晓情况的变化。结果：干预组的满意度（97.14%）显著高于参照组（82.86%），差异有统计学意义（P=0.048）。干预组产后出血量（673.82±22.35ml）显著低于参照组（906.68±33.60ml），差异有统计学意义（P=0.008）。干预组患者的抑郁和焦虑症状分数低于参照组，差异有统计学意义（P=0.008）。干预后，干预组的健康知晓情况（87.63±3.25分）明显提高，显著高于参照组（72.69±2.58分），差异有统计学意义（P=0.008）。结论：健康教育在产后出血的护理中应用，能有效提高患者的满意度，减少出血量，缓解不良情绪，提高健康知晓水平，值得在临床中广泛推广。

关键词：健康教育；产后出血；护理效果

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取了我院在2022年6月至2022年12月期间的70例顺产产妇作为研究对象，并采用计算机随机表法将这些产妇分为干预组和参照组，各35例。干预组产妇的年龄范围为23-37岁，平均年龄为（28.14±1.34）岁；孕周37-42周，平均孕周为（39.46±0.33）周。参照组产妇的年龄范围为21-39岁，平均年龄为（27.98±1.50）岁；孕周37-42周，平均孕周为（39.58±0.27）周。经过对干预组和参照组产妇的基本资料进行分析对比，差异均无统计学意义（P＞0.05），可进行本次研究对比。

1.2 方法

在研究中，将参与者随机分为两组，每组各35人。对照组接受常规护理干预，干预方式具体包括：助产士协助产妇保持正确体位，指导产妇正确呼吸等助产指导，并关注其产程状态。在产妇宫口完全打开后，产妇被送入产房分娩[1-2]。

另一方面，干预组采取了基于健康教育的护理干预。这主要包括提供一个舒适的待产环境，并配备音乐设备。专业的导乐人员全程陪伴并使用音乐疗法，为产妇讲解分娩的过程与注意事项，指导正确的呼吸方式，并为其进行腕腹部的按摩。这旨在确保产妇的舒适度，提供鼓励和支持，以提高其分娩的信心[3]。根据产妇的喜好，播放轻松舒缓的音乐，可有效改善其不良情绪，帮助其放松，从而缓解分娩痛苦。在整个过程中，会密切关注产妇的产程状态，以便发现并早期应对任何可能出现的异常情况。

1.3统计学方法

采用 SPSS 22.0 软件进行数据分析，其中包括描述性统计分析、t-检验和卡方检验等方法。对于符合正态分布的计量资料，采用平均值（x）加/减标准差（s）表示，并利用 t-检验比较两组之间的差异。对于计数资料，采用卡方检验进行分析，并用频率（n）和百分比（%）表示。在进行所有统计分析时，P 值小于 0.05 被认为具有统计学意义。

2 结果

2.1 满意度对比分析

干预组和参照组的满意度分别达到97.14%和82.86%。虽然两组都有较高的满意度，但干预组明显高于参照组，特别是在非常满意的产妇中，干预组与参照组分别有19人和17人。在不满意的部分，干预组有1人，而参照组有6人。经过卡方检验，两组满意度的差异在统计学上有显著意义（X²=3.968，P<0.05）。

表1  两组满意度对比[n(%)]

2.2 产后出血量差异比较

分析显示，干预组产妇的平均产后出血量为673.82 ± 22.35 ml，显著低于参照组的906.68 ± 33.60 ml（t = 34.128, P = 0.008），差异具有统计学意义。这表明健康教育干预在减少产后出血方面具有显著效果。

表2  两组情产后出血量对比[n(x±s)]

2.3 不良情绪变化对比分析

通过对两组产妇的抑郁和焦虑情绪进行评估，发现在干预组中产妇的抑郁程度为(36.54±4.16)及焦虑程度为(33.72±3.81)，而参照组中产妇的抑郁程度为(45.78±4.60)和焦虑程度为(40.61±4.21)。经统计学分析，发现干预组抑郁和焦虑程度显著低于参照组，差异有统计学意义（P=0.008）。由此可见，健康教育的应用能有效降低产后出血护理中，产妇的不良情绪。

表3  两组不良情绪变化对比[n(x±s)]

2.4 健康知晓情况比较分析

干预前，两组的健康知晓水平相似，无明显差异（P＞0.05）。干预后，干预组的健康知晓水平（87.63±3.25）显著高于参照组（72.69±2.58），这种差异在统计学上是显著的（P＜0.05）。这表明健康教育能有效提高产妇的健康知晓水平。具体数据如表4所示。

表4  两组健康知晓情况对比[n(x±s)]

3 讨论

产后出血是产科常见的并发症，若未能及时控制，对于产妇的生命健康造成严重影响。通过对比分析干预组和参照组的满意度数据，结果表明，干预组的满意度明显高于参照组，经统计学数据处理可见，满意度的差异具有显著性(P<0.05)。这说明健康教育在产后出血护理中的应用具有显著的效果，能够提高产妇的满意度，帮助产妇更好地了解并应对产后出血，并有利于促进产妇的生理和心理恢复[4-5]。健康教育应用于产后出血护理，应成为临床护理中推广的重要措施，加强医护人员在健康教育领域的培训和素质提升同样具有重要意义。

健康知识水平的提高有助于产妇更好地了解产后出血的风险，采取相应的预防措施，并有效地识别并应对可能出现的情况[6]。这将有助于减少产后出血的并发症，保障产妇和新生儿的健康。将健康教育应用于产后出血护理中具有重要的应用价值。

参考文献

[1]张秀芹张婷婷.健康教育应用于产后出血护理中的效果[J].中国城乡企业卫生,2023,(10).

[2]杜莉.健康教育应用于产后出血护理中的效果分析[J].东方药膳,2020,(20):32-32.

[3]金久荣.健康教育应用于产后出血护理中的满意度分析[J].中国保健营养,2020,30(16):25-25.

[4]孙秀英.健康教育应用于产后出血护理中的效果及满意度分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生,2022,(09):0090-0093.

[5]张燕.健康教育应用于产后出血护理的价值分析[J].健康管理,2020,(07):0225-0225.

[6]许清梅,郑振娇,麦春婷.健康教育应用于产后出血护理中的临床应用效果[J].黑龙江医药,2021,34(03):723-724.