家庭血压监测规范化健康教育在老年高血压患者中的效果分析

家庭血压监测规范化健康教育在老年高血压患者中的效果分析

杨云

四川省成都市彭州市丽春镇卫生院  四川 成都 611936

【摘要】目的：探讨家庭血压监测规范化健康教育在老年高血压中的治疗疗效。方法：选择2022年9月-2023年9月间在我院进行治疗并出院的老年高血压按患者90例进行研究，随机分为对照组（45例）以及观察组（45例），对照组实施常规随访教育，观察组实施规范化教育，比较干预效果。结果：观察组干预后血压情况优于对照组(P<0.05)。观察组干预后自动行为管理水平优于对照组(P<0.05)。结论：实施家庭血压监测规范化健康教育可有效提高老年高血压患者血压控制效果。

【关键词】家庭血压监测；规范化健康教育；老年高血压

老年人群由于自身年龄较大，身体机能下降、抵抗力不足，发生血压问题的可能性相比于其他年龄人群而言更高。由于高血压无法从根本上治愈，在老年患者出院之后仍需要通过药物治疗以稳定血压，目前家庭血压监测是出院之后高血压患者了解自身血压情况的主要方法，能够切实反映患者血压水平，有利于血压的改善[1]。不过，老年高血压患者受限于认知、体力、年龄等因素，在有效实现规范化家庭血压检测方面存在一定问题，同时老年高血压患者对于血压监测往往存在一定的错误认知，因此，进行老年高血压患者的家庭血压监测规划范教育有着重要意义[2]。本研究将探讨家庭血压监测规范化健康教育在老年高血压中的治疗疗效，具体如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选择2022年9月-2023年9月间在我院进行治疗并出院的老年高血压按患者90例进行研究，随机分为对照组（45例）以及观察组（45例），观察组男女比例为25：20，年龄61-72岁。对照组男女比例为24：21，年龄63-71岁。两组患者基本资料对比无明显差异(P0.05)，有可比性。本研究经医学伦理委员会审批通过。所有患者均知情并签署同意书。

1.2方法

对照组实施常规教育指导，在出院之后加入院方设立的高血压患者交流群，定期对画着进行电话随访，根据医院标准随访流程进行健康教育，对于存在有疑问的患者，可通过电话或是交流群进行询问。随访具体诶荣包含患者血压监测情况、控制效果、日常饮食、用药情况等。

观察组则实施规范化教育指导：建立专门的研究小组，通过万方数据库、中国期刊数据库等网站，就高血压级高血压检测管理相关内容进行检索，并与老年高血压患者进行交流以了解其家庭血压监测情况，以患者具体情况为基础，建立专门的教育干预指导方案，并生成纸质材料。在患者出院当日加入到高血压交流群之中，并领取院方发放家庭血压监测规范化教育方案纸质手册，根据方案中内容逐一对患者进行现场讲解，对血压监测的具体操作方法进行演示，并强调操作过程中的相关注意事项，使得患者对血压监测有更加全面的了解，保证患者可单独完成相关操作。在患者出院后通过收集对每次测定血压结果进行记录并于群内报告，管理人员需要定期查看患者血压监测记录情况，并给予个性化指导。在交流群内定期推送高血压相关知识及小视频。

1.3观察指标

观察两组患者在干预前后的血压情况。

观察两组患者干预后的自我行为管理水平情况，采用高血压患者自我管理行为测评量表进行评价，该量表主要从六个维度进行评价，总分分数为165分，分数越高则患者自我行为管理水平越高[3]。

1.4统计学方法

研究所得计量资料（t）和计数资料（x2）均用统计学软件（SPSS21.0版本）分析，表示方式为（x±s）、（n，%），若(P<0.05)，则判定结果存在统计学意义。

2.结果

2.1 两组患者治疗前后血压情况比较

观察组干预后血压情况优于对照组(P<0.05)。详见表1。

表1 两组患者治疗前后血压情况比较（mmHg，x±s）

注：与治疗前相比，*(P<0.05)。

2.2 两组患者干预后自我行为管理水平情况比较

观察组干预后自动行为管理水平优于对照组(P<0.05)。详见表2。

表2 两组患者干预后自我行为管理水平情况比较（x±s）

3.讨论

家庭血压监测对于老年高血压患者而言具有重要意义，是对血压水平进行基本判断、评价药物治疗疗效、了解患者潜在风险的主要措施，老年高血压患者由于自身生理和病理特征上的改变，其血压波动频繁，再加上老年人多伴随有不同程度躯体功能损伤，极有可能出现病情急剧改变，因此需要坚持科学的血压测量以及时预防心血管病变[4]。就目前而言，现实之中家庭血压监测的实施并不理想，这主要是由于家庭血压监测的内容较为复杂，患者的依从性普遍不足，因此，需要通过实施规范化健康教育，帮助患者了解家庭血压监测的具体事项及意义，提高患者的监测积极性[5]。

在本研究中，观察组干预后血压情况优于对照组(P<0.05)。观察组干预后自动行为管理水平优于对照组(P<0.05)。在规范化健康指导教育之中，由专业医学小组，通过对相关文献的检索，制定了有明确计划的规范化教育材料，而优秀的规范化教育材料是保证教育效果的前提，规范化教育效果则直接关系到老年高血压患者的预后质量[6]。通过研究可发现，规范化健康指导教育的实施，有利于提高患者对于家庭血压监测的认知程度，在教育过程之中，通过简洁直观的教育材料、医师的现场演示、微信交流群的沟通形式等方式，使得患者出院之后能够充分了解家庭血压监测的具体步骤以及相关指标意义，保证了对患者血压监测情况的管理。

综上所述，对于老年高血压患者而言，可通过家庭血压监测规范化教育改善其自我管理行为水平，有效控制血压情况。

【参考文献】

[1]黄益民,吴恒璟,李瑶.远程家庭血压监测对社区高血压患者血压管理的有效性及安全性研究[J].同济大学学报（医学版）,2023,44(5):653-659.

[2]李佳颖,杨婷瑄,季润青,等.中西部地区老年未控制高血压患者家庭血压监测情况及其影响因素[J].中华心血管病杂志,2022,50(10):1007-1013.

[3]马红红,刘娜娜,马艳梅.动态血压监测联合家庭自测血压在高血压合并焦虑患者中的应用效果分析[J].当代医药论丛,2022,20(23):69-72.

[4]古忆,张小兵,周建松,等.家庭血压监测对原发性高血压患者药物治疗依从性及血压控制的影响[J].中华高血压杂志,2021,29(8):772-775.

[5]周忠贤,费丽萍,田海艳,等.社区高血压患者家庭血压监测行为及影响因素分析[J].预防医学,2021,33(11):1142-1145.

[6]徐冬菊,沈璐,程文,等.老年高血压患者家庭血压监测规范化健康教育的应用效果观察[J].中国基层医药,2023,30(6):924-928.