中国传统文化元素在《室内软装饰设计》课程中的传承和运用分析

(整期优先)网络出版时间:2024-08-05
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中国传统文化元素在《室内软装饰设计》课程中的传承和运用分析

薛家慧

广东花城工商高级技工学校 广东省 广州市 510000

摘要:《室内软装饰设计》课程是设计专业学生必修的重要课程,将中国传统文化元素融入课程中,将其根植于学生的设计思想之中,便于让学生更好的从中国传统文化中吸取灵感,并不断优化设计内容,让中国传统文化元素更高质量的与现代化风格融合,以更好的方式呈现在人们面前。

关键词:中国传统文化;室内软装;课程

在十数年前,我国多数装修都偏向于现代、西式、北欧等风格,但在近些年,人们开始重视中国传统文化,对于中国传统文化的热爱程度不断提升,部分设计方案中开始将中国传统文化元素融入其中。这些优秀的中国传统文化不仅是我国文化的数千年沉淀,更反映出了民族文化精神。将中国传统文化元素融入《室内软装饰设计》课程中,能够有效提升学生的专业水平,为我国设计行业发展以及民族精神建设打下基础。

一、中国传统文化元素简介

传统文化元素的内涵十分丰富,简单可以将其分为以下几个方面。

第一,以儒家、道家为主的文化思想,我国传统文化深受儒家和道家思想影响,儒家学派的创始人孔子打破旧日统治阶级对于教育的垄断,让“学在官府”变成了“私人讲学”,这使得传统文化教育播及至整个中华民族,这也使得儒家思想具备了坚实的民族心理基础。而道家文化的一些理念,则同样对中国传统文化带来了较大影响,例如,阴阳调和、天人合一等。

第二,建筑构配件、居住陈列等元素,也是中国传统文化的主要表现形式之一。苏州园林、故宫、大明宫、曲江池等,都反映出了不同年代下,中国传统文化在建筑、园林方面产生的影响。

第三,中国年画、春联、中国结等一系列节庆装饰,也具有十分明显的中国文化元素特征。同时,一些舞龙、舞狮等节日技艺表演,也是中国传统文化元素的重要体现[1]

二、中国传统文化元素在《室内软装饰设计》课程中的传承和运用分析

1、感受中国传统文化元素

想要良好的将中国传统文化元素应用在《室内软装饰设计》课程中,教师首先要感受中国传统文化元素。教师必须能够以良好的理解中国传统文化元素,做到去其糟粕取其精华,将中国传统文化元素以一种更加美好、更加直观的形态展现在学生面前。

文化是一种相对较为抽象的概念,室内设计专业的学生虽然普遍具有一定的美学知识,但仅靠美学知识对中国传统文化进行观察是不够的。中国传统文化元素由数千年的文化沉淀而来,想要良好的掌握、传承、应用这些元素,就需要学生不仅具有一双发现美的眼睛,还要求学生理解这些“美”背后的文化知识内涵。这样才能正确的将中国传统文化元素应用到室内软装饰之中。

例如,在课程中,教师要求学生在现代风格软装中融入中国传统文化元素。在以往的印象中,中国传统文化元素代表着“古风”,这与现代风格形成了极大差异,难以适配。此时,就需要教师对学生开展引导,让学生理解中国传统文化的内涵,用现代化的方式去审视这些富有古典韵味的文化,形成“天人合一”般的平衡关系,才能满足现代人对于古典及现代融合的视觉享受和审美需求[2]

2、中国传统文化元素提取

提取是将装饰的灵魂要素从中国传统文化元素中提取出来,并对其进行强化、修饰,在保留其传统特色的基础上,让其更符合现代审美标准。在提取中国传统文化装饰元素时,要遵循新时代的室内软装设计法则。

首先是意的提取。意就是将中国传统文化中蕴含的意味提取出来,并将其应用到室内软装饰之中。所谓的“意境”正是多数人所追求的生活质感。相比于现代风格,中国传统文化元素具有十分深厚的文化内涵,也就带来了足够强的韵味,将其融入现代材质和载体之中,就能让其同时具有现代质感和传统韵味,使得整体装饰呈现出良好的“意境”。

传统装饰中的“形”千变万化,不同元素之间搭配的形态也各不相同,在提取“形”时,要根据装饰风格、使用材质来分析其特点,才能将其精华提出,并应用到现代设计之中。在提取“形”时,一定要充分考虑造型、图案的形式特点、组合方案,这样才能确保提取的元素具有独立性和代表性。

例如,香山饭店就是将中国传统文化元素与现代元素进行融合的案例。香山饭店大量采用了传统几何图形,并赋予其现代化的材质和装饰风格。这保证了香山饭店的整体风格与传统元素协调且统一,让其获得了完整、统一的视觉感[3]

结语:文化是开展设计的重要源泉,中国传统文化博大精深,将这些传统文化应用到软装饰设计之中,不仅能够为设计师提供取之不尽的灵感元素,也能让我国建筑空间设计呈现出更强的民族文化特色。在现代化社会中,我们也要积极研究中国传统文化元素应用到室内软装饰设计的方法,不断对其进行创新、传承,拓展其应用范围、增强其适应性,让传统文化元素能够以更自然、更美观的方式融入人们的现代化生活之中。

参考文献:

[1]王晓夕.中国传统文化在室内软装饰设计课程中的线上线下混合式教学应用[J].时代人物,2022(6):0231-0233.

[2]铁洪娜,高伟凯.传统文化元素在现代软装设计中的创新应用[J].时代人物,2022(6):0019-0021.

[3]陈沛捷.潮汕建筑文化元素在室内软装设计中的应用[J].工业设计,2022(007):000.

本文系课题广东花城工商高级技工学校课题,题目:中华传统文化在现代室内设计中的融合运用分析研究的研究成果。