儒家教育思想对当代教育的启示

儒家教育思想对当代教育的启示

殷朝丽

苏家屯沙柳路小学    辽宁 沈阳 110101

儒家文化是中国封建社会的正统文化，它对于我们整个中华民族文化上的共同心理素质的形成与发展，产生了重要的影响。其中的教育思想使我们形成了民族性格的社会、历史和心理，是中国古代文化的主流，最能体现中国古典文化教育的基本特色。在今天人们的思想、政治、经济、文化、教育乃至家庭生活的每一个角落，无不可以看到它的影子。

一、对于学生的启示

对于学生来说，尊师重道是最重要的也是最基本的素质。教师是知识的传播者，作为接受者，学生应该懂得尊重老师，尊重老师的辛勤劳动。在尊重老师的前提上要学会主动思考，孟子曰：“君子引而不发。”孔子亦云：“不愤不启，不悱不发。”这就要求学生在学习过程中要培养独立主动思考的能力，而不是被动地接受老师灌输的知识。

（一）有助于学生对诚信的重要性的认识

儒家思想认为，人无信不立。一个人如果不讲信用，在世上就会寸步难行。无论自身的才华有多大，没有信誉就得不到别人的认可，也不能在社会中取得瞩目的成就。近年来，关于学生轻诺寡信的负面报道日益增加，一定程度上对诚实守信的学生的名誉造成了影响。引起这些事件的原因是多方面的，但更大的原因还是学生思想道德修养的不足。因此，用思想道德的教化来教育约束学生还是很有必要的。一个人要想在一生中取得成就，就需要融入到这个社会里，要与人交往，只有得到他人的信任，才能在社会和个人的帮助下实现自我价值。

（二）对学生的爱国主义教育具有重要作用

儒家文化认为，“国家兴亡，匹夫有责”，就是在国家面有难的危机关头，每个人都应承担起救国救民的责任。同时要求把国家的昌盛、民族的富强、百姓的安居乐业作为最高的价值目标。岳飞“待从头收拾旧山河”，这些，对当代学生的爱国教育具有极高的示范效应，作为今天的教育工作者应该认真地发掘和充分地利用爱国教育文化培养学生的爱国情怀。

二、对于教师的启示

儒家思想的奠基人孔子倡导“学而知之”，“三人行，必有我师。”这和现代教育是相通的。中国现代教育就是要求学生通过学习去获取知识，要求学生之间相互学习，虚心求教。另外，孔子所提出的“多问阙疑”、“多见阙殆”，对现在的影响是很大的。要求学生广于见闻，对于不明白和靠不住的事情要存疑，现代教育正是这样做的。尤其体现在常识课上。教师通常是让学生自己观察，从而得出结论。这种教学方式见效是很快的。“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”现代教育上课的环节安排，正是受到了这一点的影响。在教授新知识前，总是先要复习有关旧的知识，一来做桥梁，二来让学生从旧的知识中找出新的知识。复习课的安排，也正说明了这一点。温故而知新，其实和现在的创新也有关系。试想“故”和“新”原不相融，是什么使他们融为一体？就是学生的创新思想，从不同角度考虑，就会有不同的感受。

教师在课堂中要对学生的权利给予足够的尊重使他们能真正意识到自己是学校的主人。教育工作者要达到这一境界，教师必须有高尚的师德修养和聪明才智；其次要注重感情的交流，实行情感教育。情感教育是通过师生之间的交流、对话实现的，其实质就是激发学生学习的积极情感，消除消极情感。要领是掌握学生情感的可塑性、倾向性和稳定性特点，有的放矢。

三、对教学方法和模式的启示

虽然儒家教育思想中的大部分已经不能适应当今的教育了，但是其中不乏仍有极大意义的教学方法和模式。

（1）孔子倡导的启发式教学对现在就具有极大的积极意义。在孔子之前一直是教师灌输的注入式教学方法，甚至现在都还有这种教学方法。这种强硬的教学方法不符合人类认识和发展规律，结果可想而知。孔子的启发式教学值得我们继承和发展，他改变了教师在教学中的一人主导地位，使学生也成为教学过程中的主动者，活跃了学生的思想，使学生“闻一知十”“举一反三”，促进了学生学习和思想上的进步。

（2）“因材施教”思想更是对现代教育有着深刻的启示，所谓“因材施教”就是根据学生的性格、优缺点、兴趣爱好而选择不同的教学方法，也就是“差异教学”。教师要充分观察学生间的差别，然后制定不同的教学策略，让学生可以发展自我。然而当今社会实行的“大班教学”“集体教学”抹杀了学生的个性，违背了孔子“因材施教”的理念，不利于学生的自我发展和综合素质的提高。

（3）儒家在教育中将“学”和“思”结合的思想对现代教育也有一定的借鉴意义。“学而不思则罔，思而不学则殆”、“学”“思”结合有利于更好地指导我们的学习。孔子的“学思结合”对我们现代社会的教育也是适用的，学习是学习知识，思考是创造知识。在我们这个信息化的现代社会，我们必须用深厚的知识充实自己，用实际的行动去探索未知的世界。

（4）孔子提出“终身学习”的思想，对中国教育有着重要的深远影响。《论语》有云：“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子的终身学习。在我们不断更新的现代化社会，科技的迅猛发展，世界的日益不同。如果我们不能终身学习，注定跟不上时代的脚步。所以，孔子的

“终身学习”对现在社会也具有实际意义。

儒家教育思想所代表的传统教育思想是我们灿烂的中华文化遗产中的一部分，是中国现代教育不断发展的坚实基础。随着社会的不断前进，我们的现代教育也越来越科技化。虽然如此，我们仍然需要在优秀的儒家教育思想中汲取精华部分，发挥儒家教育思想的重要作用，推动人类文明的进步。