目前，高职生的“厌学现象”远比本科生的“厌学现象”表现的突出且复杂得多，这种现象说明了高职生不仅仅是知识的缺乏、心理素质的薄弱、思想观念的偏差，同时揭示了高职院校在管理方式、培养模式，以及老师的教育方式、教育态度上存在的问题。
天津市经理学院学报
2010年2期
