基于地方性高校突出“应用型”的人才培养目标，围绕提高教学质量，培养学生的创新能力、综合能力和工程实践能力为主线．讨论了教师队伍培养、教学方法、教学手段、实践教学及考核方式的改革措施，强调了实践性环节在培养过程中的重要性。实践证明，这些改进的教学方法对于充分挖掘学生潜力，激发求知欲望，提高教学质量，促进教学改革具有重要意义。
重庆电子工程职业学院学报
2010年2期
