在我国现阶段，高等教育入学机会仍是一种稀缺公共资源，高考招生制度通过分配、交换和竞争等方式对这一稀缺资源进行配置，其核心机制是“竞争性资源配置”。“竞争性资源配置”遵循“竞争取胜”和“程序正义”的价值理念，实现了相对均衡和刚性的权力建构，但也制约了高考招生制度所应发挥的选拔功能。
复印报刊资料：中小学教育
2010年5期
