教育工作者尤其是中小学教师,一般不致怀疑自己尽心尽力所做的工作属于＂教育工作＂。只是最近若干年来,间或也有人循名责实,对于在称作＂教育＂的部门中是否还存在＂教育＂产生怀疑,或直指这个部门舍本逐末。面对这种质疑,信耶疑耶,便成为问题,也就少不得斟酌一番。
北京大学教育评论
2010年2期
