陶行知先生提出的“六大解放”教育思想，对于培养学生创造性思维能力，使学生成为学习的主人，具有重要的指导意义和现实意义。把这一思想与小学数学教学的实践与探索有机结合，不仅可以进一步激发儿童学习数学的兴趣，提高数学教学的质量，更可以在教学过程中全面培养儿童的综合能力。
中国基础教育
2010年2期
