在教育实践中,政府管理教育事业的行为有失偏颇,＂种了学校的田、荒了自己的地＂。政府要管理好教育事业,应该明确教育分宏观与微观两个层面,管理教育与办好学校是两项不尽相同的任务;要坚持教育公平和科学决策这两个基本原则;要特别关注教育规模、结构、体系、质量这四个重点;要切实转换政府管理学校的职能,推进学校自主办学。
当代教育论坛：综合版
2010年7期
