在许多舞蹈比赛中．舞蹈技巧的难度往往被视为衡量舞蹈质量和水平高低的标准。这就使不少舞蹈教学者在教学工作中只注重肢体动作的训练．而忽视学生对作品感知能力和思想情感的培养。有的舞者的舞感是得宜于先天舞感天赋好．有的则是后天的引导培养。舞蹈教学中的“舞感”培养．可以说是舞蹈艺术永不衰竭的生命源泉之一。
新教育（海南）
2010年1期
