小学生的生活本来是丰富多彩的，可许多孩子作文时总是苦于“无米下炊”，无话可写，或是说一些空话、套话，甚至编一些假话。怎样引导学生感受生活，自觉发现素材，这是我经常思索的问题。最近，我意外地和学生“聊”出了一篇好作文。
百家作文指导（小学中高版）
2010年7期
