绿色教育一方面包括培养学生的环保意识,促进自然环境的可持续发展;另一方面包括促进学生自身的可持续发展,即尊重学生的天性,顺应其发展规律,激发其创造性。绿色教育的核心理念就是在既满足当代人需求,又不对后代人发展造成威胁的前提下,崇尚绿色与自然环境,尊重生命及个性发展,使人与自然和谐共生,从而实现二者的可持续发展。基于幼儿园灾害教育调查的实证分析表明,目前我国幼儿园绿色教育还处于起步初期,要达到以可持续发展为核心理念的绿色教育阶段更需时日。未来一段时期,幼儿园绿色教育应关注三个方面：创设幼儿园绿色生态环境,营造和谐人文氛围,加强幼儿园、社区、家庭三位一体的资源共享式绿色教育。
北京师范大学学报：社会科学版
2010年4期
