课堂教学是对学生进行素质教育的主渠道。如果教师能够深入浅出地启发讲授,就能诱导出学生对教师所讲信息的积极反馈。学生的课堂发言不仅是对教师授课质量、教学效果的检测,而且是培养其自身创新精神和创新能力的重要途径。那么,如何才能最大限度地调动学生课堂发言的积极性、提高学生的整体素质呢?
河南教育:职成教(下)
2008年3期