礼、乐、射、御、书、数六艺是西周官学的教学科目，后列入儒学教育之中。儒家六艺以现实的感性生活为出发点和归宿，重视培养受教者的现实生活技能、人际交往能力、情感养育方式和精神空间建构方法，其对人生的审美意味远重于对智、体的训练。六艺的审美内涵使其具有美育的品质。从美育课程体系建构角度来看，六艺在课程设置理念、内容设置和教学方法三个方面为当代美育提供了有益而又深刻的启示。
美育学刊
2010年1期
