通过高考阅卷发现考生在解答中暴露出各种各样的错误，这些错误背后的根源是什么？从“运算”、“理解”、“思想”、“规范”四个方面的典型错误进行分析，反思其产生的根源，并给出适当的教学建议．正确地认识错误，有助于我们在教学中采取合理并且有效的方式去减少错误的发生．
中国数学教育：高中版
2010年10期
