新时期中国华侨教育的重点是发展华侨高等教育。从＂侨生＂到＂境外生＂教育主体的变化使华侨高等教育的内涵扩大,最终导致办学宗旨、办学理念、人才培养目标、学科建设、专业和课程设置、教学模式、校园文化构建、教学管理等发生一系列变化,这些都使得新时期华侨高等教育具备了一些新的特点,有别于以往的华侨高等教育。随着中国高等教育国际化进程的加快,普通高等学校联合招收境外学生的规模也逐步扩大,中国华侨高等教育体系逐渐形成。
沈阳工程学院学报：社会科学版
2010年4期
