基于对班级管理工作的分析，始终坚持思考和探索班级管理工作的创新思路，不断深化班级管理体制改革，一年多的时间里，组织班级学生干部制定并实施《班级管理条例》；对班委体制实行“大部制”改革；引入“项目管理”的思想，实行“矩阵式”班级管理的实践和探索；编制学生干部《职位说明书》，绘制班级组织模型图；设立“班级学生干部人才储备库”等，以实现班级持续、健康、科学发展。
学理论
2010年31期
