依据思想政治教育学的＂外化＂理论,由公民意识具备到政治参与自觉必须具备一定的主观条件和客观条件,即相应的个人心理因素和能力、环境支持因素。要消除影响公民意识具备到政治参与自觉跨越的主客观障碍,以新的参与事实来引导公民主观心态的调整,以改善并创设良好的政治参与外部环境来支持、鼓励、方便公民政治参与,从而实现扩大公民有序政治参与的理想局面。
中共成都市委党校学报
2010年5期
