《高等数学》考试结果影响因素的实证分析

(整期优先)网络出版时间:2011-01-11
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本文依据2008级大学生高等数学考试成绩数据,对影响考试结果的因素进行了定量分析,发现教师个人,特别是教师的职称、性别等因素对高等数学考试结果有显著地影响。提高教学质量有多种措施,当务之急是加强教师的课堂教学能力。