背诵，是我国语文教学的传统方法之一。此法源远流长，自有语文教学（非现代意义的语文学科教学，而是指古代集经史子集为一体的大语文教育）始．它便在教学中扮演着一个十分重要的角色．以后历经数干年．其间尽管朝代更替，时代变迁，教学目的、
中学语文：教学大参考（上旬）
2011年3期
