在解几何题时,有些图形往往需要添加辅助线,但怎么添,添多少条才合适,让许多学生无所适从。我们在教学时应该有意识地培养学生添辅助线的方法,根据条件和图形的特点,添加辅助线并不是毫无规律可循。下面介绍常见的几种方法。
新课堂:数学版
2011年4期