近些年来,随着"听""说""读"的不断重视,"写"——笔头英语,特别是写作,却被忽视,成了教师与学生的头疼难题。在平常的英语课堂教学中,我们教师会精心组织大量的"听""说""读"的教学活动,
中小学电教:下
2011年4期