在现实的学校管理实践中，人们往往将主要精力集中在对学生管理方式方法的研究上，很少研究对教师管理方式方法，也可以说是只研究如何使教师对学生实施有效的管理，而不研究如何对教师实施有效的管理。笔者认为：作为教育工作主要实施者的教师应该是学校管理者首先关注和研究的对象，
教书育人：校长参考
2011年4期
