“文似看山不喜平”。这种审美情趣反映在课堂提问上。就是学生总喜欢迂回灵活、引人入胜的提问，希望进入充满美感与活力的教学境界，激起心智与情感的浪花。而曲问正是这样一种启人心智、催化情感、深得学生欢迎的提问方式。
中学语文教学参考
2011年5期
