随着新课程改革的不断深入，新的教学思想和观念已深入人心，课堂上教师用课改的理念来指导教学，这是一件非常町喜的事情。特别是一些示范课、比赛课，这些课堂町谓精彩纷呈，令人心旷神怡。但是，在平时听到的一些常态课，却发现许多教师仍在课堂上“穿新鞋走老路”，应试与功利贯穿于整个课堂，“以人为本、合作探究、情感交流”等理念根本得不到体现。我们知道，常态课是学生获取知识、培养能力的主阵地，如果常态课的效率低下，不但教育改革是留在嘴上的一句空话，而且会继续影响一代又一代人的发展，培养创新人才也只能是口号了。所以，常态课必须回归本真!
青年教师
2011年6期
