高一新生刚接触到《集合》这部分内容时，是充满新鲜与高兴的，但深入学习时才明白，这部分内容概念多、符号新、术语难，方法活，和初中相比，解题时总有一种很不适应的感觉．由此一些学生发出高中数学难学的感叹．那么如何使高一新生顺利迈好这一坎呢？本文谈一些个人的做法．
数学教育研究
2008年6期
