简介：摘要： 作为高中数学教学的关键组成部分，函数知识涉及的范围极其广泛，且与很多章节知识都拥有密切联系，而在设计、组织数学函数教学活动过程中加强数学思想方法的渗透，不论是对增强授课效果，还是拓展学生思维能力等方面都具有重要意义。因此，为了引导学生更好的学习、运用函数知识，教师应重视、加强数学思想案方法的渗透研究。

简介：摘要： 在《基础教育改革纲要》中指明了高中新课程改革的首要目标：杜绝强迫学生学习与接受新知识、背死书、题海苦战等现象，积极发挥学生的主观能动性，引导他们自发地学习、思索和研究。学生是教师授课、传递知识的终点站，我们在授课教学的过程中，应该加大对学生的合作意识培养，从而提升他们的合作学习能力。本文在合作学习能力的相关理论基础之上，提出了高中数学教学中培养学生的合作学习能力的对策，以供大家参考。

简介：　　 [摘要 ]教育技术是一门涉及心理学、教育学、传播学、测试学、统计学、媒体传播、信息技术、计算机科学、认知理论与学习论等多领域的新兴学科。在欧美等发达国家，于学校教学中已有多年的探索和应用。在我国经济和教育水平较发达地区，也有了较为深入的实践和理论研究。作为引领教育模式转变关键的教育技术，本文从教育技术定义、应用模式、在教学应用中的关键环节、在相关学科教学中的应用等方面，对教育技术在中学教学中的应用问题进行了浅显的论述。

简介：摘要：目的：探究分析对结核分枝杆菌耐药性的线性探针技术快速检测临床应用；方法：对 260株结核分枝杆菌菌株进行线性探针技术检测，金标准选择比例药敏试验法，对比探针技术检测与比例药敏试验结果的符合情况，以评价线性探针检测技术的准确性和临床应用效果；结果：采用线性探针检测，异烟肼的敏感性为 96.9%，特异性为 95.8%，阳性预测值为 94.6%，阴性预测值为 93.8%，采用比例法共检出耐多药 92例，而采用线性检出耐多药 90例，两者符合率为 97.8%，敏感度为 98.9%，特异性为 100%，阳性预测值为 100%，阴性预测值为 100%，比较两种检测方式差异无统计学意义（ X2=0.000 P=1.012）；结论：采用线性探针技术检测利福平、异烟肼的耐药性与比例法的一致性较高，操作更加简单，敏感性、特异性高，可以推广应用；