简介：摘要其实，生态语文确实要大胆放开学生，但若因“放”，而否定一切必要的“收”，那便是没有真正的理解生态语文。小学生态语文的教学既要讲究“放”，又要讲究“收”。“放”是对人性自由的尊重，而“收”则是社会规则的必然要求。
浅谈小学生态语文的“放”与“收”
