简介：摘要:当前幼儿园教育总体的表现仍然是以内容教育为主，针对于实践层面的操作教育并不受到幼儿园的重视。幼儿教育教学主要以说教，知识讲授为主，在幼儿学习阶段并不能激发幼儿学习的兴趣。正因如此，教师要根据幼儿年龄特点，采用幼儿能够接受的形式，帮助幼儿掌握教育教学知识。日常化的教育教学知识，更能够帮助幼儿发挥自身的创造力。幼儿学习过程是需要符合他的天性使然，幼儿在学习的过程中是富有创造力的并在这个过程中为教师的经验和创造力也能够更加补充。
简介：摘要：幼儿正处于低龄阶段，他们的思维不完善，对世界的认识都是从零开始的。若没有坚定的自信心为支撑，幼儿必然会失去认知世界的兴趣，从而限制其素质和能力的发展。自信心的培养对幼儿一生的成长都有重要意义，教师和家长要保证幼儿自信心培养的科学化、合理化，让幼儿感受获得成功的过程，这样才能达到培养其自信心的目标。基于此，文章联系幼儿教育实际，重点探讨了幼儿教育中幼儿自信心的培养策略，希望对广大幼儿教育工作者提供理论方向。
融合游戏优化幼儿园教育教学
培养幼儿自信心促使幼儿茁壮成长
