简介：摘要：小学阶段是一个人道德观与价值观形成的奠基时期，在这一阶段内对小学生进行道德与法治教学，对于学生形成正确的道德观以及价值观有着重要的意义。依据小学道德与法治学科特点，探寻发展学生核心素养的策略，需从小学道德与法治教学中存在的实际问题出发。文章简要探讨了小学道德与法治课程中发展学生核心素养的策略，旨在促使学生在学习道德与法治课程中，充分调动主观能动性，强化规则意识，感知学习道德与法治的重要性，实现学生核心素养的发展。
简介：
小学道德与法治课程中发展学生核心素养的策略
基于核心素养下的《细胞增殖（一）》的教学设计
基于核心素养下对植物细胞的吸水和失水实验的探究的教学设计
当代中国的信仰危机及其重建之路
