简介：摘要： 幼儿园大班 足球课程游戏化 ， 就是把看起来相对单调乏味的足球知识与技能以一种形象化 的游戏方式为学生加以呈现 ， 从而 便于幼儿对足球相关知识与技能理解与运用 ， 而且 幼儿足球上的 游戏实践 还可以 强化他们的身心 ， 无论是对幼儿的身体，还是心理都起到了 很好的促进 作用 。 本文主要针对幼儿园大班学生 的年龄特点和心理特点 ， 在“校园足球”游戏化的探讨下 ， 提出 了一系列的策略性探讨。
幼儿园大班幼儿足球游戏实践探讨
