简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教育部门也出台了相关标准要求，旨在通过若干个议题进行教学。思想政治学科教师也需要用一系列新的教学方法打破原有的教学模式，帮助学生树立正确的人生观价值观，提高政治核心素养，为思想政治课程的实施提供多种活动形式。“议题教学”就是希望将一个内容要求通过若干个议题教学来实现，或者通过一个议题教学的完成达到多个内容要求。同时，在新课标中也对该教学模式进行了描述，建议围绕议题进行课程设计，并且该议题是反应活动型学科实施思路的关键。目前在高中政治课程中也引入了议题，学生通过对议题进行调查、分析、论证，进一步培养学生的学科核心素养，但在实际教学中仍存在一定的不足。因此，如何有效发挥议题教学的优势，让学生将理论知识与生活经验应用到实际问题研究中，就成为高中政治课程教学中的一个重要话题。
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