简介：摘要：在义务教育城乡一体化进程中，为了真正实现城镇学校和乡村学校办学一体化发展，国家越来越重视农村地区的教育，促进农村地区的教育发展，是城乡儿童能够公平接受教育的极大保障。而农村小规模学校作为农村学校的特殊群体，需要更加注重学生的发展，应当在教育教学中充分利用校内资源，帮助与促进学生的学习自主性发展，该类学校从学校的特定排座上，让学生成为学习的主体，做班级里的主人，本文主要从当前农村小规模特定排座方式的现象出发，针对该方式在课堂中的作用进行研究和分析。
农村小规模学校特定排座让学生成为班级管理的主人
