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谈对话理论下的个性化阅读

作者：于雯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-12-22
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2009年第15期
机构：谈对话理论下的个性化阅读

简介：摘要个性化阅读强调了阅读过程中读者与文本的对话。它促进了学生的个性发展，培养了学生的创新意识。本文就对话理论下的个性化阅读进行了探讨。
标签：个性化阅读情境学生

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