简介：内容摘要：由于现在的新课程标准要求，如何提高学生在课堂上思维意识得到充分的培养，思维创新得以开发，学习眼光、意识的加深，离不开数学教学的预设与生成。教学中的预设与生成还会随着学生不同意识的形成，预设随之变化。从而提高学生最大限度的思维活动的探究，意识的生成。使学生有经历、有体验、有思考，有收获。本文阐述了预设与生成的意义、精心预设，巧妙地处理突发生成。
利用预设与生成提高课堂效率
