简介：摘要：全新的教学改革中特别提出了课堂活动中需有教师和学生之间的互动，师生协同发展，处理好知识传统与能力培养之间的关系。英语是一门语言类学科，课堂教学中师生之间有效的互动可以提升效率，指引学生有序地思考，及时纠正他们错误的思维和表达方式。在初中阶段，要培养学生的英语综合能力，不能让学生只停留在听的氛围中，还要给予他们表达、思考的机会，指导他们进行听说读写的综合学习，作为教师就要摒弃传统的问答互动形式，多使用情境、探究等互动形式，强化学生对知识的理解与应用，让他们在思考中领悟、在应用中创新。
简介：摘要：在初中英语教学过程中，词汇教学是最基础的知识内容，是阅读和习作过程中必不可少的知识储备。但根据目前的英语教学来看，很多学生却也在词汇学习中深感学习的枯燥乏味，学习效率不高，学习效果也难以提升。传统的教学理念和方法过于生硬且单调，导致学生难以对英语产生兴趣，而固化的词汇教学内容与方式也是让学生排斥英语的主要原因之一。对此教师有必要探索现代化的高效教学方法，微课是现代信息技术下的产物，非常契合于学生的认知特征和兴趣特征，因此微课的应用是当前初中英语词汇教学突破传统教学桎梏的有效手段。
浅论初中英语课堂上师生有效互动模式
探究微课在初中英语词汇教学中的运用
