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浅论初中英语课堂上师生有效互动模式

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摘要摘要：全新的教学改革中特别提出了课堂活动中需有教师和学生之间的互动，师生协同发展，处理好知识传统与能力培养之间的关系。英语是一门语言类学科，课堂教学中师生之间有效的互动可以提升效率，指引学生有序地思考，及时纠正他们错误的思维和表达方式。在初中阶段，要培养学生的英语综合能力，不能让学生只停留在听的氛围中，还要给予他们表达、思考的机会，指导他们进行听说读写的综合学习，作为教师就要摒弃传统的问答互动形式，多使用情境、探究等互动形式，强化学生对知识的理解与应用，让他们在思考中领悟、在应用中创新。

DOI 2d37x6m749/5205591

作者付锦花

机构地区 (湖北省黄石市阳新县实验小学 435200)

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中英语课堂互动有效模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）