简介：摘要：在新课标的指导下，培养初中学生的历史学科核心素养尤为重要。历史核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。这一标准迅速成为国家新提出的对人才的新型评判标准，强调个人应当具备的良好的思想品格和实践能力。中学课程中教师应当迅速转化教学理念，以培养学生学科核心素养为目标对学生进行针对性教学。本文主要讨论初中历史教学对学生历史核心素养的培养策略及培养的意义。
简介：摘要：随着教学体系的全面改革，教育领域对历史教学给予了更高的注重。此种背景下，教师不断优化教学质量，制定更高效的历史教学方案。我国历史悠久，把历史故事运用到历史教学中有助于使历史教学更加生动、形象，提升教学效果。基于此，本文就通过对历史故事的应用意义展开分析，在意识到历史故事教学在初中历史教学中所发挥的作用的基础上，探讨了历史故事在教学中的具体应用对策，旨在实现历史教学水平的提升，从而保证初中历史的教学质量。
历史教学对学生历史核心素养的培养
历史故事在历史教学中的应用分析
