简介：摘要近几年，随着新课程改革的不断深入，对初中生物教学及教师理念提出了新的要求。要建立民主平等和谐的新型师生关系，要积极采用“三为主”的教学方法，即学生为主体、教师为主导、训练为主线，要采用自主、合作、探究的学习方法。所以，教师应该充分运用参与式教学方法，充分调动学生的学习积极性和学习热情。对于初中生物教学来说，利用参与式教学法，能够更好地适应新课改的发展需要，优化初中生物教学、促进学生学习方式和学习模式的根本变革，有利于学生的综合发展和基础教育模式的全面改善。本文就从走进学生、师生互动及角色互换等三个大的方面详细阐述了如何更新师生角色，使参与式教学方法的运用发挥到它的最大功效。
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