简介：摘要：课程思政理念运用到高职院校的高等数学课程中，不仅能够起到立德树人的作用，还能够拓展和延伸课程内容。本文将对高等数学课程实施课程思政的可能性和必要性进行探讨，并分析出高职数学课程思政建设过程中存在的问题，从中发现提升高职数学教师课程思政能力的路径。
高职数学教师课程思政能力提升路径研究
