简介：摘要：在新课改背景下，强调要着重培养学生的科学素养，利用小学生好奇心重、求知欲比较旺盛的天性特点，选择切合实际的教学方法激发学生探索大自然的兴趣和热情，使其在探究大自然的过程中逐步形成良好的科学自然观。同时为了引导学生详细记录探索大自然的过程，教师可以利用小学生热爱游戏的爱好特点，将自然笔记与趣味游戏进行有机结合，进而有助于提升学生的参与度。鉴于此，本文对小学低年级自然笔记与游戏触合进行简单阐述分析。
小学低年级自然笔记与游戏触合的研究
