简介：摘要：传统道德法治教学时教师只是一味进行道德与法治知识的讲解，学生在课堂被动接受知识，因此对道德法治知识缺乏深刻认识。而想要改变这一现状，教师可尝试采取生活化教学模式，以贴近学生生活实际的教学内容，激发其学习积极性，使其自主投入到道德法治知识学习中，并能对道德法治知识深刻进行领悟，内化于心，外化于行。本文就道德与法治教学生活化教学理念内涵展开分析，并探讨了道德与法治生活化教学策略，以期能为相关教学者带来借鉴价值。
简介：摘要：小学是学生身心发展关键阶段，所以教师在道德与法治教学中不仅要进行基础学科知识的传授，还要加强实践引导，有效提升学生道德品质与法律意识，使其道德与法治核心素养能得到增强。本文中探讨了小学道德与法治课程中如何有效提升学生核心素养，以期能为相关教学者带来一定借鉴价值。
简介：摘要：目前，在小学德育教学中还存在一些问题和不足，直接影响到德育的最终成效。为了确保德育教育的有效性，现在的当务之急是要尽快解决德育中存在的问题，依据现存问题提出针对性的解决方案，保证小学德育实施的效果。
简介：摘要：习近平总书记曾多次强调，要弘扬劳动精神，教育和引导学生逐渐养成崇尚、尊重劳动的正确观念。小学是开展劳动教育的关键时期，劳动教育的开展可使学生树立起正确的劳动意识，并掌握一定劳动技能与方法。本文分析了小学劳动教育现状与存在问题，并探讨了如何借助信息技术开展小学劳动教育。
谈如何将生活化教学融入到道德与法治教学中
让核心素养成为小学道德与法治课堂的主旋律认识实践
小学德育存在的主要问题及对策研讨
信息技术支持下的小学劳动教育分析
