简介：摘要：随着社会发展，教育领域也在不断改革。教育理念的逐渐转变，使得社会在要求培养学生文化素质的同时，也要加强培养学生的心理素质。在初中阶段，进行道德与法治课程的教学是为了加强学生身心健康发展，培养学生高尚的道德情操，真正为社会培育有用的高素质人才。基于此，本文将针对初中阶段心理教育在道德与法治课程中的运用提出几点建议。
简介：摘要：班级作为师生之间主要活动场所，班主任实施有效管理手段与方法，对于学生的身心健康发展有着直接性影响。因此，班主任不仅是学生学习健康发展的主要引导者，也是学生人生路上的掌灯人，所以班主任应该及时改变自己传统陈旧管理措施，能够建立人本教学观，立足围绕学生、激发学生、发展学生的角度出发，不断优化自己的管理方法，提高自己有效管理质量，这样才能更好地促进学生学业成绩和学生身心健康的协调化发展。鉴于此，本文将基于初中班主任班级管理的策略研究为题，通过初中班主任管理中存在问题、初中班主任管理中对策研究两个方面，谈论自己的管理经验和实践感悟，希望能够为大家提供理论参考和现实依据。
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