简介：摘要：边界磁场微专题中，在磁场边界确定，但带电粒子运动速度不确定的情况下，往往需要通过多次作图，再利用复杂数学知识的方程求解，综合性较大。本文以物理学科核心素养为起点，以问题、情境、知识、模型为主线，将模型的“明线”展开，设置初步模型、深化模型和应用模型三个维度，将复杂的边界磁场问题化繁为简，促进物理教学从知识本位走向物理认知，优化完善教学结构。
聚焦模型构建关键能力，发展物理学科核心素养--以带电粒子在边界磁场中的运动模型微专题复习为例
