简介:摘要透视学生的数学作业及练习,学生作业中的错误是老师每天面对的问题。对于滴水不漏、难容错误的传统课堂,让老师感受更多的是无奈。数学教学中,学生产生错误是不可避免的,关键是教师如何利用错误资源有效进行开发,为我所用。本文通过在六年级学生中建立错题资源卡进行分析,确定错误的主要类型,采取相应的方法辅导、指导学生进行订正,使学生更透彻地理解知识点,降低该知识点的错误率。
简介:摘要练习一直是数学教学中的重要组成部分,是学生体验知识与技能的实践过程,是教师了解学生学习情况与检查教学效果的一个窗口。练习设计的质量关乎课堂效率,进而影响教学质量的提升。本文从练习内容、习题选择、练习效果、练习要求、练习方式等方面阐述优化练习设计,提高教学实效。