简介：摘要目的评价预防性使用聚乙二醇化重组人粒细胞集落刺激因子(PEG-rhG-CSF)在肺癌同步放化疗期间预防中性粒细胞减少症的作用。方法回顾性分析2020年4月至2021年4月于北京大学肿瘤医院接受同步放化疗的149例肺癌患者的临床资料，其中预防组79例，包括初级预防组(全程同步放化疗中预防使用PEG-rhG-CSF)48例，次级预防组(出现粒细胞减少后的化疗周期中预防使用PEG-rhG-CSF)31例；未预防组70例。对比预防组和未预防组之间3~4级中性粒细胞减少症的发生率、同步放化疗完成率、放化疗剂量减量和治疗时间延迟发生率。结果全组患者在放化疗中出现3~4级中性粒细胞减少症的发生率为32.2%(48/149)。其中，初级预防组的发生率为6.3%(3/48)，次级预防组的发生率为9.7%(3/31)，未预防组的发生率为35.7%(25/70)。预防组(初级预防+次级预防)与未预防组中性粒细胞减少症的发生率差异有统计学意义(χ2＝17.81，P<0.001)。全组粒细胞缺乏伴发热的发生率为3.4%(5/149)，未在初级预防组出现。同步放化疗足量完成率在预防组为96.2%(76/79)，明显高于未预防组的82.9%(58/70)，差异有统计学意义(χ2＝7.30，P＝0.007)。预防组放化疗剂量减量和治疗时间延迟发生率为19.0%(15/79)，未预防组为40.0%(28/70)，差异有统计学意义(χ2＝7.98，P＝0.005)。结论PEG-rhG-CSF的预防使用可以有效降低3~4级中性粒细胞减少症的发生，更好地保证肺癌患者同步放化疗按计划完成。

简介：摘要：在幼儿从幼儿园走向小学时，成长环境发生了明显的变化，对于部分幼儿而言，可能一时之间很难快速适应，导致孩子很难保持更为活跃的学习状态，对于幼儿的成长会造成明显的负面影响。因此，在现代教育改革工作持续推进的过程中，对于幼小衔接工作的关注度越来越高。通过幼小衔接工作的开展，能够让幼儿面对学习环境的变化时可以保持更为平稳的状态，未来可以更加快速地适应小学阶段的学习和生活。而为了推进幼小衔接工作的高质量进行，教师需要深入的进行分析，结合幼儿的实际情况采取有效的引导方式。

简介：摘要：音乐教育是幼儿园教育中的重点，音乐具有打动人心的作用，在开展幼儿音乐教育的过程中，能够挖掘幼儿的艺术潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿的全面发展。而在幼儿园音乐教学实施过程中，教师不是简单地引导孩子们去学习不同的歌曲，在具体的教育实施过程中，教师需要进一步挖掘音乐教育中所涵盖的生活教育内涵，使音乐教育回归生活，让幼儿能够进一步感受到音乐教育的实际价值。基于此，下文就围绕着回归生活的幼儿园音乐教学活动进行探讨。