简介：摘要借助团体心理辅导的方式，运用“体验—实践—反思—再实践”模式为高中班主任开展培训，构建培训体系，逐步培养和提高班主任的心育能力，在校本心理培训与开设团体心理辅导课程等的实践中积累团体辅导经验，从专业的角度对团体辅导进行分析和指导，开展理论学习与研讨、培训与实践，帮助高中班主任掌握团体心理辅导技巧，培育智慧型班主任教师。
高中班主任团体心理辅导培训与实践分析
