简介：摘要：随着新课标的实施，小学数学教师需要让学生养成自主学习的习惯，改变传统被动型学习状态。所谓自主学习即小学生遵循自我意愿并自觉开展相关学习活动。教师在数学教学活动中，全面落实自主学习能力培养策略能激发学生潜在探究知识欲望，从“我要学”转为“坚持学”和“主动学”，并形成和学习有关的各种能力，有利于提高学生学科素养和教师教学质量。
简介：摘要：基于德育的小学数学教学改革新方法在随着学校教师和学生的需求而不断调整和完善，从而更好地为学校教师和学生服务，更进一步地完成德育辅导的目标．因此，进行小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略研究对小学教学工作的开展和学生综合素质的提高具有重要意义．
小学数学学生自主学习能力培养策略
小学数学教学中德育的渗透策略
