小学数学学生自主学习能力培养策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着新课标的实施,小学数学教师需要让学生养成自主学习的习惯,改变传统被动型学习状态。所谓自主学习即小学生遵循自我意愿并自觉开展相关学习活动。教师在数学教学活动中,全面落实自主学习能力培养策略能激发学生潜在探究知识欲望,从“我要学”转为“坚持学”和“主动学”,并形成和学习有关的各种能力,有利于提高学生学科素养和教师教学质量。
出处 《时代教育》 2020年3期
出版日期 2020年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)